教育是强国建设、民族复兴之基。
在《求是》杂志2025年第11期刊发的习近平总书记重要文章《加快建设教育强国》中，总书记指出，要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性。
这“三大属性”，是习近平总书记关于教育本质特征的重大理论创新，是新时代教育发展经验的科学总结、深化对教育发展规律性认识的重大成果，深刻揭示了我国社会主义教育的先进本质、鲜明特色、独有优势，把我们党对教育本质属性的认识提升到新境界。
第一，政治属性体现我国教育的根本方向。
教育具有上层建筑的特征，与政治有着内在的必然联系。习近平总书记强调，“从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育”。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把立德树人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
深刻把握教育的政治属性，就要更加突出从国家利益的大政治上看教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，坚定不移培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二，人民属性体现我国教育的价值追求。
我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。教育作为中国式现代化必须解决的民生问题，关系到千家万户、亿万群众的切身利益，是人民群众对美好生活向往的重要组成部分。当前，我国已成功解决了“有学上”的问题，但是“上好学”的问题依然有待解决。无论是加快推进教育现代化还是建设高质量教育体系、建成教育强国，最终目的都是要办好人民满意的教育。
深刻把握教育的人民属性，就要更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育，坚持以人民为中心、人民至上，坚定不移促进教育改革发展成果更多更公平惠及最广大人民群众。从实践看，要紧紧抓住人民群众最关心最直接最现实的问题，推进教育公平，把提高质量作为紧迫任务，着力提升老百姓的教育获得感。
第三，战略属性体现我国教育的基础地位。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，充分体现了教育的战略属性。
深刻把握教育的战略属性，就要更加突出从教育科技人才一体推进的大战略上办教育，坚持战略引领、支撑发展，坚定不移服务社会主义现代化强国建设。从实践看，尤其要跳出教育看教育、立足全局看教育、着眼长远看教育，坚持教育优先发展，从战略全局谋划和发展教育，将建设教育强国作为全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础和战略支撑。
教育的政治属性、人民属性、战略属性，既相互独立、各有侧重，又相辅相成、彼此支撑，是中国特色社会主义教育理论的新发展，要辩证地、全面地、系统地认识和理解，并在建设教育强国的实践中统筹把握好、贯彻落实好。
（编辑：狄英娜 孙洋洋）